Лабораторна робота № 1
Тема роботи: Створення електронного
портфоліо вчителя
Корисні джерела
1. Бойко О.І. “Електронне портфоліо викладача
– альтернативна форма оцінки його педагогічної
діяльності та професіоналізму”, Вісник Черкаського державного технологічного
університету. Технічні науки, № 1, с. 150-155, 2017.
2. Гризун Л.Е. “Електронне портфоліо сучасного вчителя як засіб підвищення його
професійної майстерності”, Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Творча
особистість учителя: проблеми теорії і практики, №. 17, с. 162-167, 2012.
3. Житєньова Н. В. “Електронне портфоліо як інструмент самопрезентації
майбутнього фахівця”. Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету, № 3 (2017),
с. 212-219.
4. Морзе Н.В., Варченко-Троценко Л.О. “Електронне портфоліо як інструмент
вимірювання результатів діяльності викладача сучасного ВНЗ”. Інформатика та
інформаційні технології в навчальних закладах,
№ 53, с. 36–41, 2014.
5. Морзе Н.В., Варченко-Троценко Л.О. “Е-портфоліо як інструмент відкритості та
прозорості освітньої діяльності сучасного університету”. Інформаційні технології і засоби
навчання, Том 52, №2, 2016.
Порядок виконання лабораторної роботи
Актуальність роботи в інформаційно-освітньому середовищі з
використанням інформаційно-комунікаційних технологій обумовлена
вимогами нормативно-правових документів освіти та зміною вектора навчання.
Поряд з цим, сучасне суспільство характеризується динамічним розвитком
технологій, цифровою трансформацією структури ринку праці. «Зменшується
потреба у робочій силі для виконання рутинних операцій, які можуть
виконуватися машинами. Змінюються пріоритети у вимогах до
компетентностей працівників».
Основними концептуальними положеннями при організації інноваційної
діяльності педагога є напрями цифровізації українського суспільства,
відображені в Концепції розвитку педагогічної освіти, Концепції розвитку
цифрової економіки та суспільства України на 2018-2020 роки.
Останнім часом прийнято низку нормативних освітніх документів, які
регламентують необхідність представлення результатів неперервної освіти
фахівця. «Для забезпечення політики прозорості та інформаційної відкритості
закладів освіти має забезпечуватися оприлюднення результатів підвищення
кваліфікації педагогічних працівників. Зокрема, вбачається доцільним
розміщення звітів про здобуті компетентності та результати навчання при
підвищенні кваліфікації (оприлюднювати) в електронному портфоліо
педагогічного працівника на веб- сайті закладу освіти (роботодавця
педагогічного працівника) або його засновника».
Трудова функція «Узагальнення власного педагогічного досвіду та його
презентація педагогічній спільноті» професійного стандарту «Вчитель», також,
зазначає про «представлення власного педагогічного досвіду в засобах масової
інформації (педагогічній пресі, освітніх платформах тощо)». Реалізація
зазначеного вимагає від фахівця адаптування професійної діяльності
відповідно визначених вимог.
Одним з підходів реалізації визначених вище завдань є розробка
електронного портфоліо (е-портфоліо) професійних досягнень.
Варто додати, що в США та Європі створення електронного портфоліо
впроваджено в програми з підготовки майбутніх викладачів. Вони, в
подальшому, аналізуються щодо результатів їхньої діяльності, пошуку роботи,
виявлення інформації для оцінки навчальних програм й акредитації закладу
освіти тощо. Результати зарубіжного досвіду, показують, що портфоліо
служить показником готовності педагога до самореалізації та самопрезентації
результатів педагогічної діяльності.
«Портфоліо педагога – опис у довільній формі освітніх та професійних
здобутків педагога, який включає відомості про основні етапи навчання,
професійного вдосконалення, включно з досягнутими результатами,
інформацію про участь у проектах, публікації, методичні розробки тощо. У
портфоліо зазначаються основні напрями та завдання подальшого
професійного удосконалення, можуть міститися копії відповідних документів».
Таким чином, розуміємо портфоліо, як одну з сучасних технологій
узагальнення педагогічної діяльності, що дозволяє оцінювати процес і
результати власної роботи.
«Електронним портфоліо вчителя є структурований програмно-
методичний комплекс матеріалів створений з використанням комп’ютерних
технологій на основі результатів педагогічних досягнень вчителя тощо.
Перевагами електронного портфоліо визначено: сучасність,
оперативність, функціональність, ефективність, ергономічність, відкритість і
прозорість.
Портфоліо вчителя завжди буде індивідуальним результатом творчого
підходу, оскільки залежить від особистості самого педагога, дисципліни, що
викладається, галузі, до якої належить навчальний заклад тощо.
Таким чином, під електронним портфоліо розуміємо систему управління
інформацією в якій використовуються електронні носії та сервіси для
розміщення комплексу матеріалів, які демонструють іншим надбання людини
процесу професійного розвитку.
Аналіз літературних джерел свідчить про те, що основними елементами
електронного портфоліо, як правило, є:
1. Контактна інформація (фото, особисті дані, інформація для зворотного
зв’язку).
2. Освітня діяльність (напрями діяльності, результати успішності
дослідної роботи тощо).
3. Науково-методична діяльність (публікації, конференції, стипендії,
гранти, нагороди).
4. Звітна інформація.
5. Нагороди, досягнення (сертифікати, грамоти, листи подяки, свідоцтва,
посвідчення, дипломи).
6. Додаткові особисті досягнення (успіхи в спорті, творчій діяльності та
суспільному житті).
На нашу думку, доцільним для педагога за основу структурних блоків е-
портфоліо брати характеристики професійної діяльності педагога окремих
трудових функцій професійного стандарту вчителя. Відтак, орієнтовна
структура е-портфоліо педагога буде містити наступні структурні складові
блоки: «Освітня діяльність», «Корисне», «Обмін досвідом» тощо.
З чого почати?
1. Виберіть платформу. Blogger і сайти Google також інтеграцію з
іншими інструментами Google. WordPress має прекрасну колекцію віджетів, і
Weebly має чудові колекції шаблонів. Знайдіть трохи часу для вивчення
інструментів, доступних для вас, і виберіть той, який вам найбільш підходить.
2. Виберіть адресу. Переконайтеся, що ваш URL порталу легкий для
запам’ятовування аудиторією.
3. Виберіть шаблон. Краще вибрати простий шаблон, але варто
розглянути завантаження користувацького банеру для персоналізування вашого
сайту.
4. Оберіть простий і зрозумілий дизайн. Виберіть колірну схему.
Можете розмістити фотографії себе і своїх студентів, але переконайтеся, що ви
маєте всі відповідні права.
Що включати?
Титульний лист: ваше портфоліо повинно мати чітку назву. Має бути
очевидно для будь-кого з відвідувачів, що вони саме переглядають викладацьке
портфоліо. Наприклад: портфоліо William Gonzalez.
Бажано, щоб була присутня навігація: ваша навігаційна панель
повинна бути чітко маркована, щоб відвідувачам легше було орієнтуватися.
Наприклад: портфоліо Rachel Sabre.
Е-портфоліо повинно містити сторінки:
Головна сторінка або Про себе з вітальним словом, короткою біографією
та професійними навичками.
Резюме, яке може містити коротко про здобуту освіту, навички і досвід
роботи, яке включає посилання на PDF версію вашого повного резюме.
Ваші плани, цілі не повинні бути більше, ніж сторінка, повинні бути
написані повністю самостійно, також повинні бути без друкарських та
граматичних помилок.
Посилання на ваші профілі в соціальних мережах.
Також можна включити сторінки:
o Сторінка контактів (напр. адреса електронної пошти, щоб ваші колеги
могли зв’язатися з Вами).
o Сторінка для зворотнього зв’язоку від однолітків, батьків та студентів
може бути у вигляді форми цитати з їхніх листів та відповідей на них.
o Сторінка з навчальними технологіями – хоча ваше е-портфоліо є
доказом ваших технічних навичок, ви можете також додати сторінку для
демонстрації проектів на базі технологій, які ви впровадили в освітній процес.
o Сторінка про позакласні заходи.
Систематизація, узагальнення результатів опитування дозволяє зробити
висновки, що працюючи з портфоліо вчитель може здійснити рефлексію,
об'єктивно представляти свої можливості та самостійно оцінювати особисті
досягнення. Таким чином, електронне портфоліо відображає конкретні успіхи і
найбільш значущі результати досягнуті педагогом в різноманітних видах
діяльності: навчальній, науково-дослідній, позанавчальній (громадській,
творчій, спортивній тощо).
При аналізі власного портфоліо можна чітко простежити індивідуальний
прогрес розвитку професійної компетентності.
Важливо розуміти, що підібраний доцільно інструментарій створення е-
портфоліо на базі хмарних сервісів дозволить оптимально і якісно створити
власне е-портфоліо, яке дозволить висвітлити найкращі успіхи та досягнення у
відповідному напрямі професійної діяльності.
Створення портфоліо відноситься дослідниками до інноваційних форм
оприлюднення та узагальнення результатів роботи сучасного педагога. Е-
портфоліо, в цілому, дозволяє оперативно оновлювати інформацію про
діяльність за певний період, представляти підсумки участі в професійних
спільнотах, конференціях, тренінгах, майстер-класах тощо. Змістовне
наповнення портфоліо зумовлює характеристику індивідуальної освітньої
траєкторії, відображення досягнень особистості тощо.
Отже, електронне портфоліо вчителя – це особистий цифровий «слід», де
за допомогою можливостей інформаційно-комунікаційних технологій
демонструється документування власних досягнень, відповідно освітніх
стандартів та вимог сучасності, здійснюється рефлексія, що необхідна для
професійного розвитку і кар’єрного зростання.
Ваше е-портфоліо в 21-ому столітті сприймається як цифрова візитна
картка. Робіть все можливе, щоб представити цілісну картину вашого
професійних навичок. Необхідно пам’ятати про те, що не треба додавати будь-
яку непотрібну або особисту інформацію, що має відношення до ваших хобі або
родини.
Найбільш складним аспектом електронного педагогічного портфоліо є його
постійне оновлення. Навчальні портфоліо можуть бути професійними активами
для викладачів, особливо коли він гарно побудований і служить багатьом цілям
користувачів. Портфоліо представляє чіткі докази того, чим ви активно
займаєтеся у вашому трудовому колективі та може навіть відкрити двері для
реалізації своїх професійних можливостей.Завдання для самостійної роботи
1. Навести три приклади використання електронного портфоліо у Вашій
освітній галузі та описати ресурси, в яких вони були створені.
1)
2. Використовуючи ресурси Інтернет створити електронне портфоліо
вчителя. В процесі створення максимально застосувати функціональні
інструменти програми (форматування, колір, графіку тощо).
https://portfolioelectronne.blogspot.com/
3. За допомогою он-лайн ресурсу https://www.canva.com/ створити резюме
та завантажити його у своє електронне портфоліо.
